Модуль 11

Ура! Навчання закінчилося. Готуюся до захисту Портфоліо.Сподіваюся він буде успішним.І я зможу отримати багато цікавого й нового від своїх колег. На все добре.

Модуль 10

Обговорювала питання, як можна використовувати різні техніки постановки запитання. Створювала план впровадження теми. Визначала наявність усіх складових свого Портфоліо. Знаходила Інтернет-ресурси для свого професійного розвитку.

Модуль 9

Обгорювали створені приклади учнівських робіт. Як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Створювала інструменти для підсумкового оцінювання. Вносила зміни в План вивчення теми. Критично оцінювала, чого навчилася.

Модуль 8

Я думала над тим,як створені системи оцінювання дозволяють покращити навчальний процес. Як залучення учнів до оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допомагає досягнути поставлених навчальних цілей. Оцінювання у проекті має включати оцінювання оцінювання всіх зазначених унавчальних цілях знань, умінь та навичок.Обов'язково використаю на своїх уроках З-Х-Д таблицю, Асоціативний кущ.

Модуль 7

Переглянувши приклади учнівських робіт, Працювала над плануванням прикладу учнівської роботи. Створювала учнівський приклад-було цікаво.

Модуль 6

Провела педраду про безпечне та відповідальне використання Інтернету. Спілкувалася через Інтернет. Навчалася в співробітництві, що базується на сервісах Веб 2.0. Доповнила план вивчення теми.

Модуль 5

Сьогодні ми обговорили оцінювання навчальних потреб учнів,дізналися про використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті .Займалися пошуком та збереженням зображень.

Модуль 4

Цікаво було працювати в парах.На занятті обговорювали основні запитання та приклади завдань для дослідження.Ознайомилися з різними видами оцінювання,з поняттями формуючого оцінювання. Визначали оцінювання для власного проекту. Створювали власний план оцінювання, інструменти та методи оцінювання навчальних потреб учнів. Вбудовували гіперпосилання на документи. Працювали над удосконаленням презентацій.

Модуль 3

Привіт! Сьогодні третій день навчання. Завдання є нелегкими ,але  в майбутньому вони мені дуже знадобляться. І тому треба бути впевненою у своїх силах і йти до кінця. Цей модуль допоміг мені створити портфоліо та розробити основні запитання,що спонукають учнів до дослідження та мислення. Було сплановано ролі у проектах. Протягом дня я працювала над визначенням навчальних цілей, що базуються на освітніх стандартах та спрямовані на формування навичок.

Доброго дня! Ось і добігає другий день навчання.Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів для покращення навчального процесу.Сьогодні ми працювали над своренням презентацій, опитувальників, блогів.Це все робити дуже нелегко.Робота вимагає багато зусиль і сили.

модуль 1 рефлексія

Добрий день!

Сьогодні мій перший день навчання. Чогось на душі якось тривожно,є якась невпевненість. Але навички 21 століття вимагають нових знань,і я це добре розумію. Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на тренінгу. У подальшому є надія на те , що цей курс допоможе використовуватит ІКТ для розвитку навичок мислення та зацікавленості учнів у навчанні. На своїх уроках я нерідко користувалася методом проектів, але це є дещо відмінним від того, що я почула й побачила на першому навчанні. Тепер сподіваюся навчитися робити це за допомогою соціальних сервісів Веб2.0.Сьогодні я познайомилася з електронним посібником та корисними сайтами. Зовсім новим був досвід створення власного блогу та рефлексії свого навчання.